Cuerpo docente del ISPM reflexionó sobre la esperanza y la libertad en la educación

El lunes 29 de septiembre, el colegio Instituto San Pablo Misionero (ISPM) realizó un enriquecedor consejo de profesores de Enseñanza Media, que contó con la destacada participación de María Itatí Cabral, una profesional con más de 15 años de experiencia en el ámbito de proyectos sociales y educativos en América Latina. El encuentro se centró en la reflexión sobre cómo generar experiencias educativas que fomenten la pertenencia, la autonomía y la esperanza en los estudiantes.

Actualmente, Cabral se desempeña como Directora de Educación e Impacto en una organización presente en 26 países, donde lidera programas para preparar a los jóvenes para el mundo laboral, incentivar el espíritu emprendedor y fortalecer la educación financiera. Su trayectoria ha estado marcada por un profundo compromiso con la transformación social y educativa, habiendo colaborado con el Ministerio de Educación en Argentina y fundaciones como Vivienda Digna y Fundación La Nación , siempre con el objetivo de crear oportunidades reales para niños y jóvenes en contextos de vulnerabilidad.

Durante la jornada, María Itatí Cabral compartió su testimonio y un pasaje del libro “El encuentro que despierta la esperanza” de Luigi Giussani. Basándose en el texto, explicó que la verdadera esperanza surge de un “encuentro vivo que transforma el corazón y despierta la libertad auténtica”, y no de proyectos abstractos. Esta idea, señaló, define la esperanza como el deseo de que la vida sea algo grande.

La reflexión de Cabral conectó directamente con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del colegio, en especial con el sello de la Libertad, entendida como la capacidad de “elegir y de adherir responsablemente al bien y a la verdad”. Se destacó que un estudiante es más feliz cuanto más se siente parte de algo, cuando experimenta un sentido de pertenencia que fortalece su identidad.

Como actividad de cierre, los equipos docentes dialogaron sobre formas innovadoras de aplicar el valor de la libertad en experiencias de aprendizaje concretas dentro de sus asignaturas y proyectos, reafirmando el compromiso del ISPM de acompañar a sus estudiantes en un camino que despierte en ellos la autonomía y la esperanza.

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